推广校园足球的有效模式
来源:新2足球网址_hg0088怎么开户_现金网排名_现金网排名官网    时间: 2018-06-21 16:30   点击:    作者:admin
足球作为世界第一大运动,受到世界各地人们的广泛喜爱。在2018 FIFA 世界杯开幕式上,中国足球少年的精彩亮相,向全世界球迷展示了中国足球的未来风采。在中国,因为热爱足球,越来越多的少年在球场上挥汗如雨,社会各界为了支持校园足球的发展,也在积极营

  足球作为世界第一大运动,受到世界各地人们的广泛喜爱。在2018 FIFA 世界杯开幕式上,中国足球少年的精彩亮相,向全世界球迷展示了中国足球的未来风采。在中国,因为热爱足球,越来越多的少年在球场上挥汗如雨,社会各界为了支持校园足球的发展,也在积极营造良好的发展环境。
  世界杯激战正酣,在阿根廷与冰岛小组赛的看台席上,人们又看到了那个熟悉的面孔,戴着墨镜,叼着雪茄,为场上的比分所焦灼。那就是传奇球王马拉多纳,尽管他早已离开绿茵场,甚至不再执教,但是每当世界杯赛场上阿根廷队出场,尤其是年轻的阿根廷球员遇挫时,人们总能想到他,以及他32年前的巅峰时刻。
  近日,译林出版社出版了由马拉多纳亲笔撰写的自传《马拉多纳自传:我的世界杯》。在这本自传中,马拉多纳回忆了墨西哥世界杯的夺冠之路,复盘了关键比赛和精彩进球,坦白了“上帝之手”的背后真相。
  迭戈·阿曼多·马拉多纳,1960年10月30日生于阿根廷布宜诺斯艾利斯,退役足球运动员、足球教练。2000年,马拉多纳与贝利共同获得国际足联评选的“世纪球王”称号。他曾四次加入阿根廷国家队,征战世界杯。1986年,马拉多纳作为队长带领阿根廷国家队获得墨西哥世界杯冠军。退役后,马拉多纳开始执教生涯,曾带领阿根廷队征战2010年南非世界杯,但阿根廷队最终败于德国队,止步八强。在许多足球记者、球员和球迷心中,马拉多纳是有史以来最伟大的足球运动员。
  在《马拉多纳自传:我的世界杯》这本书里,他回忆了自己在1986年墨西哥世界杯上的精彩表现,那是他球员生涯走上巅峰的开始。世界杯前不被看好的阿根廷国家队,在队长马拉多纳的带领下,一路克服重重困难,最终打败意大利、英格兰、西德队,捧得大力神杯。自那之后,阿根廷30多年里没有再获得世界杯冠军。是因为“上帝之手”带来的诅咒?是因为阿根廷足球的落败?还是因为阿根廷只有一个梅西?在这本书的回忆里,马拉多纳不仅回顾了自己球员生涯的表现,也道出了他对足球的热爱。
  在书的序言中,马拉多纳回顾了1986年他带领阿根廷队捧得大力神杯的心路历程。他写道:“我当时是个青年人,现在仍然是。我记得很清楚,如果你们去查阅档案,会发现我把当年的世界杯冠军献给了全世界所有的青年人。当时在阿兹特克体育场的新闻发布会上,当我被问到会将冠军献给谁时,我首先就说了这样一句话:‘献给全世界所有的青年人。’然后我还向他们献上了一个吻。”谈及自己踢足球时的心态,马拉多纳这样说道:“我不在意别人怎么说我,但是当我决定要做一件事时,我最终总能成功。尤其是当我的脚控制足球的时候,我总是能感觉到我一定能做到我承诺的事情。”
  本书的推荐人不乏现在活跃在世界杯赛场上的大咖球星。C罗称:“我见过的所有足球运动员中,我认为其中一个是完美的:迭戈·马拉多纳。”梅西则谦逊地说:“就算我再踢一百万年球,我永远也成不了马拉多纳。他真的无人能及。”
  本书译者吴寒,曾就读于南京大学和上海外国语大学,现任职于南京大学金陵学院西班牙语系。他自称自己是“专业的西语传播者,业余的球迷”。培养少年团队精神 开展校园足球孩子喜欢是前提
  被评为全国青少年校园足球示范学校的北京市通州区运河小学,校园足球已成为该校的一张灿烂名片。“为了培养学生的运动爱好,我们把足球作为一个重点发展的项目,因为足球是世界第一运动,小学生参加足球运动,不仅能强健体魄,更能培养他们的组织纪律观念,集体协作意识、顽强拼搏精神、坚韧不拔的意志品质。”运河小学校长张兆宏表示。
  2011年,运河小学与北京宏运通足球俱乐部建立合作关系,开始尝试开展校园足球活动。经过7年的发展实践,学校各年级段代表队分别在北京市足球项目传统校比赛、北京市俱乐部联赛、北京市百队杯足球比赛中取得优异的成绩。
  与运河小学的情况类似,北京市通州区马驹桥中心小学在2014年成立校园足球队,目前共有四支球队,几年来,学生通过科学系统的学习和训练,获得了2017年第二届通兴杯冠军、2017年京津冀地区07、08年龄段冠军等优异成绩。据马驹桥中心小学校长邵学良介绍,马驹桥中心小学与北京宏运通足球俱乐部合作,学校提供充足的时间,让学生坚持每天两小时训练,在训练方法上给北京宏运通俱乐部充分的自主权。他表示,领导重视、学生喜欢、家长支持、梯队建设、专业助力是马驹桥中心小学校园足球的优势。学校通过每天两小时训练和足球比赛等活动,加深队员之间的友谊,培养队员良好的道德品质及团队精神,让小队员们对足球运动有更加深刻的理解,从心底热爱足球这项运动。
  “开展校园足球有利于培养孩子的团队合作精神,提高孩子的身体素质。”北京市足球运动协会青训部技术总监、北京宏运通足球俱乐部创始人兼总教练何洪光表示,足球运动具有独特的精神,孕育着丰富的文化内涵。那种积极向上、顽强拼搏、团结合作的精神,正是每一个成长中的孩子需要的品质。所以,足球必须要从小学生抓起。不过,“孩子喜欢是前提,校园足球不能一哄而上,首先是孩子对足球感兴趣。”何洪光强调。
  据悉,何洪光曾经是专业球员,先后在江苏队、北京队效力,后来在北京国安梯队任教。2011年,何洪光组建北京宏运通足球俱乐部,也是致力于从小培养青少年对足球的兴趣。
  凝聚共识 多方合力推动校园足球新发展
  校园足球是一项系统工程,牵扯到方方面面,因此只靠单方之力难以做好。在推广校园足球的过程中,何洪光、张兆宏与邵学良均表示,学校领导重视、家长与社会各界的支持是推广校园足球的重要条件。
  张兆宏表示,推广校园足球只有学校主要领导重视,才能集全校之力,调动各方面的资源,推动校园足球工作的落实。由于足球是一项技战术性很强的运动,学校体育教师从事专业足球的不多,学生要达到高水平,离不开足球专业人员的指导。张兆宏认为,与足球俱乐部各校学生组成的队,和一个学校只由体育老师带出的队相比,运河小学一个学校组队、由高水平教练指导训练的队,既有凝聚力,又提高的快,又不脱离学校、不耽误学习,是推广校园足球的有效模式。
  此外,家长的支持也是推动校园足球发展的关键因素。“我曾遇到一些非常喜欢踢足球,并且球踢的很好的孩子,由于家长担心踢球可能分散孩子学习精力,影响升学,不支持孩子踢足球。”何洪光表示,为了解决家长的顾虑,目前北京宏运通俱乐部已经与多所学校达成合作,为这些喜欢踢足球的孩子,以足球为特长打通上学通道,并积极向家长宣传足球文化。